Психолого-педагогическое и социальное сопровождение

Психолого-педагогическое и социальное сопровождение — один из компонентов целостной системы образовательной деятельности. Оно ориентировано на обучающихся и их семьи, обеспечивает психологическую, социальную поддержку и психическое здоровье.

Задачи психолого-педагогического и социального сопровождения:

• создание условий для разностороннего развития личности, успешной социальной адаптации и дальнейшей социализации обучающихся; 
• обеспечение дифференциации и индивидуализации обучения с учётом возрастных, индивидуальных, психофизических особенностей и особых образовательных потребностей; 
• психолого-педагогическое сопровождение реализации образовательных программ, проектирования и экспертизы образовательной среды; 
• получение информации об индивидуально-психологических особенностях детей и подростков, о динамике процесса развития; 
• создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды; 
• создание условий для успешной социальной адаптации обучающихся, формирование социальной компетенции и потребности в здоровом образе жизни; 
• обеспечение преемственности содержания и форм организации образовательной деятельности при переходе на следующий уровень образования; 
• повышение психолого-педагогической компетентности всех участников образовательных отношений. 

Основные направления психолого-педагогического и социального сопровождения:

• диагностика (индивидуальная и групповая); 
• консультативная и профилактическая деятельность (индивидуальная и групповая); 
• просвещение; 
• развивающая работа (индивидуальная и групповая); 
• коррекционная работа (индивидуальная и групповая); 
• взаимодействие со структурами профилактики и организациями.

Служба психолого-педагогического и социального сопровождения (СППиСС) включает педагогов-психологов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов, социальных педагогов.